Bastidas Briceño, C.E. 2022. El interaccionismo simbólico, ¿utopía o distopía en la comprensión cotidiana del quehacer educativo en tiempos de crisis?. REVISTA PENSAMIENTO TRANSFORMACIONAL. 1, 3 (dic. 2022), 8–18. DOI:https://doi.org/10.63526/pt.v1i3.22.