Directrices para autores/as

Directrices para los autores

1. Para ser publicado el articulo o reseña debe ser inédito en el mundo.
2. El artículo debe representar una contribución relevante al campo específico de investigación, y debe presentar un marco teórico consistente, argumentos claros y explícitos y corrección del lenguaje. El trabajo debe demostrar que tiene suficiente potencial y consistencia para servir de referencia para el trabajo de otros investigadores.
3. Extensión: los artículos deben tener un máximo de 8 hasta 15 páginas, en 1,5 espacios; márgenes inferior y superior de 2,0 cm y márgenes derecho e izquierdo de 2,5 cm; en formato A4. Las reseñas deben tener entre 4 y 7 páginas, con el mismo formato, restringidas a libros publicados en los últimos 5 años.
4. Los textos deberán redactarse preferentemente en español. La revista también publicará textos en inglés y portugués, en cuyo caso los textos deberán ir acompañados de un resumen en español.
5. Los artículos deben tener un título que corresponda claramente a la idea general del artículo.
6. Resumen: máximo de 10 líneas (150 a 200 palabras), que contenga información sobre los objetivos, procedimientos metodológicos, referencias teóricas y resultados. El resumen debe presentar 3 a 5 (3-5) palabras clave. El resumen debe enviarse en español, inglés y portugués.
7. Si la investigación cuenta con apoyo económico de alguna institución, se debe mencionar.
8. Los trabajos deben enviarse con identificación de autoría, a través del sistema de envío en línea. Se solicita a los autores que completen el registro completo (metadatos) al enviar el artículo o revisión. En el archivo de artículos, debe haber información que identifique la autoría.
9. Las tablas, gráficos, fotografías deben ser nítidas. En todos los casos se debe hacer referencia a los créditos o fuentes de los mismos.
10. Las notas bibliográficas deben seguir las reglas de APA- 7ª Edición.
11. En el caso de artículos elaborados a partir de disertaciones y tesis, es necesario indicar, en el momento de la presentación, en comentarios al editor, la institución y el profesor.

Cuestiones éticas

Revista denominada: PENSAMIENTO TRASFORMACIONAL está comprometida con el cumplimiento de las cuestiones éticas relacionadas con los artículos publicados y los procesos de evaluación y publicación.

1 - Artículos

Si el artículo ha sido enviado a un Comité de Ética (sistema CEP / CONEP u otro sistema), solicitamos a los autores que lo mencionen en el cuerpo del artículo (por ejemplo, en una nota a pie de página).

En el análisis preliminar, los editores y el comité de revisores buscan identificar las precauciones éticas utilizadas en la investigación y piden a los evaluadores que también lo hagan.

Si el proyecto de investigación que dio origen al artículo no ha sido sometido a un Comité de Ética, se recomienda que los autores incluyan en el artículo un apartado sobre ética de la investigación. Sugerimos la entrada “Autodeclaración de principios y procedimientos éticos”, publicada en el libro electrónico Ética e investigación en Educación: subvenciones - v. 1 (disponible en: https://www.anped.org.br/sites/default/files/images/etica_e_pesquisa_em_educacao_-_isbn_final.pdf).

Las investigaciones realizadas con colectivos considerados en situación de vulnerabilidad requieren especial atención en relación al cuidado ético, tanto en la producción de datos, en la interacción con los sujetos como en el análisis y difusión de resultados. Entre los grupos considerados potencialmente vulnerables, destacamos: niños, personas con discapacidad / necesidades especiales, ancianos, familias en situación de vulnerabilidad social o riesgo psicosocial, personas en centros de cuidados de larga duración, entre otros.

2 - Autoría

La revista recomienda que los autores y coautores discutan abiertamente el orden de autoría y los coautores que se incluirán en el artículo. “Solo las personas que han hecho una contribución significativa a la obra merecen la autoría de un manuscrito”; “Los autores deben poder describir, cuando se les solicite, su contribución personal al trabajo”.

3 - Plagio y autoplagio

El consejo editorial de la revista puede utilizar un sistema de control de plagio, antes de enviar artículos a los revisores de los artículos, los autores deben asegurarse de que todas las ideas de otros autores estén correctamente citadas e incluidas en la lista de referencias. En cuanto al autoplagio, indicamos que el artículo debe constituir un aporte original y se deben citar citas de trabajos anteriores del autor cuando sea necesario para comprender el artículo original (según el Manual APA y documento Ética e Integridad en la práctica científica).

4 - Proceso de evaluación

Durante el proceso de revisión, el artículo enviado se entiende como un documento confidencial (Manual APA). Los editores y revisores no pueden citar o distribuir copias de artículos para ningún propósito (Manual APA).

Solo se evaluarán los artículos debidamente insertados en Open Journal Systems (OJS). Asimismo, todos los procesos de evaluación solo se considerarán válidos si se realizan a través de este sistema.

Todos los artículos serán evaluados por dos árbitros. En caso de opiniones contradictorias, el artículo será evaluado por otro árbitro o la decisión será tomada por el equipo editorial y / o los responsables de la organización del expediente. El dictamen de decisión final, cuando sea elaborado por el equipo editorial y / o los responsables de expedientes, se denominará “dictamen de consolidación.”

Las fechas de envío de los artículos, fecha de recepción de la versión final y fecha de aceptación serán extraídas del OJS Open Journal System.

En el caso de convocatorias de artículos para dosieres, la revista obedecerá todos los puntos mencionados en la convocatoria.

Declaración de derechos de autor

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

1. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Creative Commons Attribution License que permite compartir el trabajo con reconocimiento de su autoría y publicación inicial en esta revista.
2. Los autores pueden firmar contratos adicionales, por separado, para la distribución no exclusiva de la versión publicada en esta revista (por ejemplo, en repositorios institucionales o capítulos de libros), con reconocimiento de su autoría y publicación inicial en esta revista).
3. Se anima a los autores a publicar y distribuir la versión online del artículo (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal), considerando que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y las citas del artículo publicado.
4. Esta revista brinda acceso público a todo su contenido, ya que esto permite una mayor visibilidad y alcance de los artículos y reseñas publicados. Para obtener más información sobre este enfoque, visite el Public Knowledge Project, un proyecto que desarrolló este sistema para mejorar la calidad académica y pública de la investigación, distribuyendo OJS y otro software para respaldar el sistema de publicación de acceso público a fuentes académicas.
5. Los nombres y direcciones de correo electrónico de este sitio web se utilizarán exclusivamente para los fines de la revista, y no estarán disponibles para otros fines.

Política de privacidad

Los nombres y direcciones informados en esta revista serán utilizados exclusivamente para los servicios prestados por esta publicación, y no estarán disponibles para otros fines ni para terceros.

Plantilla para autores

Resumen

El resumen debe resumir el contenido del trabajo en términos breves.  En este documento se encuentran detalladas las instrucciones para los autores para preparar un artículo para la “Revista PENSAMIENTO TRASFORMACIONAL” y puede emplearse como plantilla para hacer el artículo. Se presenta el formato de publicación, tamaños y tipos de fuente, contiene además las normas para presentar ecuaciones, figuras, tablas y referencias. Los autores deben seguir las instrucciones para mantener el estándar de publicación. Como habrá notado, esta primera sección es para generar un resumen del contenido del artículo dando una clara indicación del objetivo, alcance y los resultados para que los lectores puedan determinar si el texto completo será de su particular interés. Debe contener de 150 a 200 palabras, no debe incluir ecuaciones o referencias. Use la fuente Times New Roman 11. El contenido del resumen debe estar completamente justificado.

Palabras clave: Primera Palabra, Segunda Palabra, Tercera Palabra, Cuarta Palabra

Abstract.

The abstract should summarize the content of the work in brief terms. In this document there are detailed instructions for the authors to prepare an article for the magazine transformation thinking and it can be used as a template to write the article. The publication format, sizes and font types are presented, it also contains the rules for presenting equations, figures, tables and references. Authors must follow the instructions to maintain the publication standard. As you may have noticed, this first section is to generate a summary of the content of the article giving a clear indication of the objective, scope and results so that readers can determine if the full text will be of particular interest to them. It should contain between 150 and 200 words, it should not include equations or references. Use Times New Roman 11 font. Abstract content must be fully justified.

Keywords: First Word, Second Word, Third Word, Fourth Word

1. Introducción

Tenga en cuenta que el primer párrafo de una sección o subsección no está sangrado. Los primeros párrafos que siguen a una tabla, figura, ecuación, etc. tampoco tiene una sangría.

Los párrafos posteriores, sin embargo, están sangrados.

Siga cuidadosamente estas indicaciones y en caso de alguna duda puede escribir a la dirección de correo carloperu2020@gmail.com.

En esta sección debe incluir los fundamentos y el propósito del estudio con la situación actual de la tecnología abordada, haciendo referencia a las citas bibliográficas estrictamente necesarias. No incluirá datos o conclusiones del trabajo que se presenta.

Es preciso que en la Introducción se muestren las razones que han motivado el trabajo y los objetivos concretos y prácticos que se pretenden con el texto, tanto si es de investigación, buenas prácticas o estado del arte referente a las ciencias de la educación y humanidades. No es suficiente considerar como objetivo la descripción de un trabajo realizado sin más consecuencias que las de su ejecución, aunque sea técnicamente correcta. Debe presentar unas perspectivas definidas de que ese trabajo supone una aportación positiva a la educación y/o humanidades. El lenguaje y términos utilizados en este apartado deben ser comprendidos por un amplio espectro de lectores, aunque no sean expertos.

1.1. Subtítulo (segundo nivel)

No cambie el tamaño de la fuente y el espaciamiento entre líneas para reducir el tamaño del artículo, el cual está limitado a 10 a 15 hojas en la revista. Use letra cursiva para el énfasis sobre algún texto; no subraye.

Se deben definir las abreviaturas y acrónimos que no sean comunes la primera vez que aparecen en el texto, aún si ya se han definido en el resumen. No utilice abreviaturas en el título a menos que sea inevitable.

Se debe verificar con cuidado que todas las citas colocadas en el texto, aparezcan en la lista de referencias bibliográficas. En la lista solo deben aparecer las referencias que fueron utilizadas en el texto principal del trabajo, en las tablas o en las figuras, esto implica que no deben aparecer otras referencias, aunque el autor las haya consultado durante la preparación del artículo.

2. Materiales y Métodos

El autor/es del artículo debe indicar la descripción de la muestra, el procedimiento, los instrumentos y los análisis (diseño experimental) realizados durante el desarrollo del trabajo, la cual deber ser ordena y lógica de modo que cualquier investigador pueda repetir el estudio, permitiendo entender e interpretar los resultados de la investigación y juzgar su validez. La información de este capítulo debe ser congruente con los objetivos planteados.

Se debe seguir un esquema ordenado: diseño, ámbito, periodo de estudio, población y muestra, fuentes de información, intervenciones (caso de estudios experimentales), instrumentos, variables (dependientes e independientes), aspectos éticos y plan estadístico.

3. Resultados y discusiones

Encabezado de muestra (tercer nivel). Solo se deben numerar dos niveles de encabezados. Los títulos de nivel inferior permanecen sin numerar; están formateados como encabezados iniciales.

Encabezado de muestra (cuarto nivel). La contribución no debe contener más de cuatro niveles de encabezados. La siguiente Tabla 1 ofrece un resumen de todos los niveles de encabezado.

Fuente: elaboración propia.

Las ecuaciones mostradas se centran y se establecen en una línea separada.

                                                 x + y = z                                                  (1)

Intente evitar imágenes renderizadas para diagramas y esquemas de arte lineal. Siempre que sea posible, utilice gráficos vectoriales en su lugar (ver Fig. 1).

Fig. 1. El pie de figura siempre se coloca debajo de la ilustración. Los subtítulos cortos están centrados, mientras que los largos están justificados.

Analizarán de la forma más breve posible, los resultados expuestos, relacionándolos con la situación actual u otros estudios con las ventajas e inconvenientes de cada uno. No repetir en ningún caso datos o ideas ya comentadas.

Las imágenes, tablas, esquemas o gráficos se situarán preferentemente como se indica en el apartado anterior. En caso de que precisen mayor tamaño para ser visibles, se facilitarán aparte colocando solamente los pies en el lugar deseado.

Las ecuaciones se expresarán dejando líneas de separación entre el texto anterior y el posterior. Si van numeradas, dar el número al final de la línea y cuidar la numeración consecutiva. Si superan la longitud de línea se facilitarán aparte colocando solamente el número en el lugar deseado, tal como se indica en el apartado anterior.

4. Conclusiones

Es indispensable que en este apartado se haga referencia a los objetivos concretos y/o aportaciones a las ciencias de la educación y/o humanidades, así como a su eventual aplicación real y a la continuidad futura. El lenguaje y términos utilizados deben ser comprendidos por un amplio espectro de lectores, aunque no sean expertos.

Deberá cuidarse que las citas de alusión a la bibliografía a lo largo del texto indiquen el número de orden e identificación del modo más abreviado posible, y eso cuando se aporten las ideas fundamentales, sin reiteraciones excesivas que resten espacio y hagan agobiante la lectura.

Agradecimientos

Únicamente se agradecerá su colaboración a personas o entidades que hayan hecho contribuciones sustanciales al estudio, pero sin llegar a merecer la calificación de autor o colaboradores, debiendo disponer el autor de su consentimiento por escrito. Cuando se trate de una investigación financiada se recomienda a los autores una citación explícita de la fuente de financiación.

Referencias bibliográficas

Los criterios son:

• Para las citas y referencias usamos APA (versión 7). De preferencia, sugerimos utilizar un gestor de referencias bibliográficas como Mendeley.
• Listar referencias de acuerdo con el estilo adoptado por la unidad académica. Las referencias pueden ser artículos de revistas indexadas, libros, patentes, capítulos de libro, conferences papers.
• El documento debe tener 20 referencias bibliográficas como mínimo.
• Evitar las referencias consideradas literatura gris.
• Al menos 20% de las referencias bibliográficas deben estar en idioma extranjero, de preferencia inglés.
• A excepción de las bases teóricas, las referencias no deben tener una antigüedad mayor a 5 años a la fecha de publicación del artículo.
• A continuación, una lista de ejemplo de entradas de referencia en formato APA generadas usando Mendeley.
• La letra debe ser Times New Roman 11, doble espacio, justificado, superior e inferior 3, izquierda y derecha 3.5.

Borém, F. M., Ribeiro, F. C., Figueiredo, L. P., Giomo, G. S., Fortunato, V. A., and Isquierdo, E. P. (2013). Evaluation of the sensory and color quality of coffee beans stored in hermetic packaging.

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Diaz, C., and Meike, C. (2017). Línea de base del sector café en el Perú. Pnud. Retrieved from http://minagri.gob.pe/portal/download/2017/pncafe/sector-cafe-peru.pdf

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Anexos

Conflicto de intereses.

Si existen, se deben declarar los posibles conflictos de interés.

Contribuciones de los autores.

De forma muy resumida se deben declarar las contribuciones de cada uno de los autores.